9岁的陶陶喜欢剪纸，每次剪纸后房间到处都是碎纸屑。妈妈收拾起来很是麻烦，她觉得陶陶应该学着自己收拾房间了。于是，陶陶剪纸后，妈妈总会苦口婆心地提醒她打扫房间，但提醒产生的效果却时好时坏。

有一次，没等妈妈提醒，陶陶就主动把房间收拾整齐了。妈妈看到后高兴地笑了，拥抱了陶陶一下，并轻声在她耳边说：“陶陶做的真好，我今天很高兴！”

从此以后，陶陶每次剪纸后都会主动收拾房间，而妈妈每次都会用无声的语言对她予以肯定和鼓励。

为了让陶陶养成自己收拾房间的习惯，妈妈采用了两种沟通方式。开始是语言沟通，但效果不太理想，后是肢体语言沟通，从而激发了她的责任意识，促使她养成了自己收拾房间的好习惯。

看来我们有必要学着掌握女孩的心理，用非语言方式和她沟通，以达到理想的沟通效果。那么，我们具体应该如何做呢？

?经常对女孩微笑

微笑能给人带来温暖和好心情，平时我们要多对女孩微笑。

当她起床的时候，给她一个微笑，让她的睁开眼的那一刻就有一个好心情；当她努力学习的时候，给她一个微笑，是对她的鼓励和肯定；当她郁郁寡欢的时候，给她一个微笑，让她阴云密布的心情多了一缕阳光；当她犯错误的时候，给她一个微笑，她会感到惭愧，并认识和改正自己的错误……

在我们的微笑中，女孩能体会到我们对她的爱意，也能感受到温暖和鼓励，从而会更加努力做好她该做的事情。

?给女孩一个温暖的拥抱

女孩小的时候，总是在我们的怀抱里撒娇，妈妈的怀抱带给她温暖和安全感。现在她长大一些，仍然需要妈妈的拥抱。

她做对事情的时候，我们要给她一个肯定的拥抱；当她不自信的时候，我们要给她一个鼓励的拥抱；当她受伤的时候，我们更要给她一个安慰的拥抱……

我们的拥抱可以传递给女孩力量，也会增进母女之间的感情，让女孩变得自信和坚强。

当然，我们还可以跟女孩握握手、拍拍她的肩膀等，这些方式一样可以发挥出与“拥抱”同等的沟通效果。

?适时使用眼神交流

家里来客人了，妈妈做了一盘水果沙拉放在餐桌上。5岁的小蝶趁客人不注意，跑过去伸出小手想要从中抓一颗草莓，这时妈妈正好走过来看到这一幕。妈妈没有呵斥小蝶，而是用眼神制止她，小蝶不好意思地缩回了小手，跑回房间去了。

如果妈妈大声呵住小蝶，她也许会因为在客人面前被拆穿想要偷吃草莓的动机而感到羞愧，会在客人面前“下不来台”。而妈妈的眼神适时地提醒了她，这样既没有让小蝶没面子，又帮助她认识到了自己的错误。

所以，眼神的交流在某些场合比语言沟通更有效。在不方便直接用语言提醒女孩的时候，我们不妨用眼神和她交流，相信这样女孩会更容易接受。

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