路面上土质的道路，低洼坑坑，到处是雨水冲刷后留下的痕迹。走起来路来，一上一下很有节奏。有些条件好点的人家，骑着自己的家的自行车，颠簸得不像样子。但是，这是村里最好的一条路，我们每天走在这里，贯穿着整个村落。

在路的末端，是临近几个村落的学校，所有的孩子，几乎都在上学的年纪跑到这里上学。

老师是村里的人。

每次上课不需要多大的声响，老师们就自顾自的给各自的班级上自己选择的课。

然而由于革命的浪潮席卷而来，老师们的热情不再只注重于教学上，更多的精力投注在社会主义劳动中得到改造。

学生们跟着老师一起，管教变得松散不堪，时常出现打架、吵架。起初老师家长还会象征性的管管，随着打架次数的不断增多，大家见惯不惯，更多的时候像是陌路人的感觉。

老人也说，“都是小孩子，出不了什么事，由着他们就好。”

老师也觉得说得很对，于是忙着自己的事，很少再参与学生们的管理，教学也相对的滞后。到后来索性不怎么上课，任由孩子们在教室里玩耍。

我，便是在这个时候，进入了学校，由父亲带着向我们班主任报道。那时，父亲也是一个老师，不过他比这里的老师高级多了。他是大学教师，虽然在这个时候，老师开始有点不像它刚当老师那会有职业荣誉感。但是，毕竟他是一个正规的老师，不像我要读的学校，老师大多数都是自己村里人，有点文化，可是不高。

我进学校的头几年，表现出了我足够的智慧，吸引了很多老师的注意。他们对我很好，几乎那个时代老师对学生的好，都集中在我身上。

可是，意外的浪潮袭来，让老师们变得不再是原来的样子。

尽管他们还是照常管理我们，明显不同以前。就拿打架一事便可以立竿见影，很好的说明问题。

学校是一个平房的组合，3米多高，四周围由几棵老树，绕成一圈，有点庄严的样子。我们的教室也就是平房，用破败不堪形容一点也不为过。看着那窗棂上，没有任何遮挡物，不管是夏天还是冬天，雨、雪都可以随意的飘进教室里，与我们一起听课学习。

再看看，我们的桌几大多数是比我们的年纪还要大一轮，如果一用力，很容易肢解。椅子稍显还要好点，不过都是我们自家带过来的。

唯一觉得有点教室样子的，只有是那近3米宽的黑板横躺在墙上，无声无息的诉说着它一年又一年见证的学生。

可见它与平方的年纪差不了多少。事实上，平房在还不是教室的那会，只是村里一个聚散的广场搭建起来的临时建筑。

每次 老师用粉笔在上面板书出很多知识点，我们跟着老师咿咿呀呀学着。

但是经过了那么年，老师具体教育了我们什么，现在想想确实不知道是什么？可能这对于我们的老师来说是一个莫大的罪过。

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